Histoire d'un hôpital psychiatrique indien

Colonialism and Transnational Psychiatry: The Development of an Indian Mental Hospital in British India, C. 1920 1940

Waltraud Ernst is a professor of the history of medicine in the Department of History, Philosophy and Religion at Oxford Brookes University, UK.

• Hardcover: 180 pages
• Publisher: Anthem Press (Aug 1 2013)
• Language: English
• ISBN-10: 0857280198
• ISBN-13: 978-0857280190

This book focuses on the Ranchi Indian Mental Hospital, the largest public psychiatric facility in colonial India during the 1920s and 1930s. It breaks new ground by offering unique material for a critical engagement with the phenomena of the ‘indigenisation’ or ‘Indianisation’ of the colonial medical services and the significance of international professional networks. The work also provides a detailed assessment of the role of gender and race in this field, and of Western and culturally specific medical treatments and diagnoses. The volume offers an unprecedented look at both the local and global factors that had a strong bearing on hospital management and psychiatric treatment at this institution.

Incorporer les sciences dans l'histoire des femmes et du genre

Destabilizing Boundaries of Knowledge: Incorporating Science into Women’s and Gender History

CFP Berks 2014

We invite 2-3 additional panelists to participate in a 2014 Berks roundtable on how and why we, as historians of women and gender, should and do incorporate science into our teaching and scholarship. We particularly invite scholars who work on topics outside of North America and Western Europe and those who research periods before the 19th century. While many historians of science have been incorporating insights from women’s and gender history into their research and teaching for years (as evidenced by the growing number of panels on women/gender at the annual History of Science Society Annual Meeting and by the HSS’s active Women’s Caucus, for example), historians of women and gender have been slower to incorporate science and the history of science. This panel seeks to probe the boundaries of science, history, and gender— including the boundaries that have marked science as separate from culture and as masculine—and to suggest methods and examples of how and why historians of women and gender might incorporate more history of science into our teaching and scholarship. Interested participants please email a short (not to exceed 250 words) paper abstract and CV to Kimberly Hamlin at hamlinka@muohio.edu by January 1st (panel submission deadline is 1/15/13).

Poste à Mc Master University

Academic Posting in the Faculty of Health Sciences

Hannah Chair in the History of Medicine

McMaster University invites applications from historians who demonstrate an outstanding early record of achievement for a tenure track appointment as the endowed Hannah Chair in the History of Medicine. McMaster University is a research-intensive university with a long standing reputation as Canada’s most innovative university. The Hannah Chair will be based in the Faculty of Health Sciences, and will be cross appointed to the Faculty of Humanities. The incumbent is expected to make a significant contribution to the research and educational mission of the university. The appointment will be made at the Assistant or Associate Professor rank depending on the qualifications of the successful candidate.

The individual will fulfil the intent of the Hannah Chair endowment by developing scholarship in the history of medicine and encouraging medical students, as well as other health professional students in the Faculty of Health Sciences to be interested in the history of their discipline and be a resource to them. The successful candidate will provide a regular lecture/rounds series in the history of medicine open to the wider university throughout the year, as well as acting as a resource to the MD Program Curriculum Committee and the History of Medicine Interest Group.

In the Department of History in the Faculty of Humanities, the successful candidate will be expected to teach one undergraduate course per year, commensurate with the cross appointment. The individual will also participate in graduate supervision and education to further scholarship in the history of medicine.

Candidates should hold a PhD in History with demonstrated research productivity in the History of Medicine. Candidates should submit a detailed statement of research, teaching and outreach interests, Curriculum Vitae and one sample publication. They should also arrange for 3 letters of reference to be sent by the application deadline. Applications received by September 1, 2013 will be assured of consideration. The starting date of the appointment is negotiable, but is anticipated to be January 1, 2014.

All qualified candidates are encouraged to apply; however Canadian and permanent residents will be given priority. McMaster University is strongly committed to employment equity within its community and to recruiting a diverse faculty and staff. The University encourages applications from all qualified candidates, including women, members of visual minorities, aboriginal persons, members of sexual minorities and persons with disabilities. Enquires and applications should be sent via email care of:

Dr. Alan J. Neville
Associate Dean, Education
Faculty of Health Sciences
McMaster University, HSC 2E18
1280 Main Street West
Hamilton, ON, L8S 4K1
neville@mcmaster.ca

Sport et éducation de l’Ephèbe au Teenager

Sport et éducation de l’Ephèbe au teenager

Appel à communication pour le comité international des sciences historiques

Quelle que soit l’époque considérée, de la Grèce antique aux sociétés contemporaines, les pratiques sportives ont toujours entretenu des liens importants avec le monde de l’éducation. Le gymnase antique était à la fois le lieu de la célébration des corps, de l’éducation des sens et de l’éducation physique. Bien plus tard, l’éducation des chevaliers puis celle de la noblesse a reposé sur l’initiation à l’escrime, à l’équitation et à la danse, dont les « académies » se sont multipliées dans différentes nations européennes. Au XIXe siècle, l’invention même des sports modernes en Angleterre relève d’un projet éducatif développé au sein des Public Schools avant de conquérir le monde. Le XXe siècle renouvelle alors partiellement les pédagogies sportives, selon des propositions où interfèrent, parfois de manière conflictuelle, le mouvement olympique et les fédérations sportives, l’institution scolaire et les mouvements de jeunesse. L’éducation sportive traduit alors des enjeux citoyens, militaires, sanitaires, utilitaires ou plus résolument politiques. L’historiographie de l’éducation sportive s’est profondément rénovée dans la dernière décennie. Elle a modifié ses sources, ses objets et ses approches.

La session s’attachera à rendre compte des orientations les plus stimulantes qu’elle revêt aujourd’hui.
Calendrier général

• 2013 
 27 mai (date limite) : les responsables de séance envoient au secrétaire général leur texte pour l’appel à communications (ou appel à commentateurs dans le cas des tables rondes)

• 30 novembre 2013 : fin de l’appel à communications (ou à commentateurs pour les TR)

• Décembre : les responsables de séance (sauf pour les tables rondes) proposent les noms des discutants de leur session
• 2014 
 31 janvier : les responsables de séances envoient les noms des participants à leur panel au secrétaire général qui vérifie que les recommandations ont été respectées : a) nombre de participants ; b) équilibres entre âges, sexes, pays…

• 15 février : les responsables de séances envoient leur programme définitif au secrétaire général
 1er mars : mise en ligne du programme du Congrès
• 2015
 Mars : les auteurs livrent leurs papiers écrits

• 23-29 août : XXIIe Congrès du CISH à Jinan

Seules 5 communications seront retenues, une devant traiter de l'Antiquité, une autre de l'époque médiévale et les 3 dernières porteront sur l'époque moderne et l'époque contemporaine.

La thématique de cette session est celle de l'éducation et/par le sport au cours de ces 5 périodes.
Responsables scientifiques

Prof. Dr. Eckhardt FUCHS Deputy Director Georg Eckert, Institute for International Textbook Research Celler Str. 3
Email : fuchs@gei.de
Telephone : + 49 531 590 99 50

Prof. Dr. Jean SAINT-MARTIN,University Of Strasbourg, Faculté des Sciences du sport, 14 René Descartes
Email : j.saint-martin@orange.fr
Telephone : +33 689 10 54 40

Les sages-femmes allemandes

Modern German Midwifery, 1885-1960


Lynne Fallwell

Hardcover: 256 pages
Publisher: Pickering & Chatto Ltd (August 2013)
Language: English
ISBN-10: 1848934289
ISBN-13: 978-1848934283

Between the late eighteenth and the early twentieth century, the industrialized world experienced a transition in birth practices from the ‘wise woman’ midwife to the male medical specialist. While in many countries this gendered struggle led to a separation of midwifery from the rest of modern medicine, in Germany midwives took an active role in the transition from traditional practice to modern institutionalized health care. By finding an organized voice and working towards professionalization, they helped protect their essential role in childbirth. Fallwell explores this transition and sets it in its wider historical context, including the role of print culture and the changes that occurred before, during and after the Nazi regime.

Sexualité dans l'histoire britannique

Gender, Sex and Sexuality in 20th Century British History - New Directions


Tuesday 8 April 2014, University College London

With a keynote address by Professor Laura Doan, University of Manchester

CALL FOR PAPERS

This one day workshop looks to bring together scholars, at any stage of their career and working on any aspect of gender, sex and sexuality in 20th century Britain, and to provide a forum for both the presentation of new work and the beginning of a dialogue about the past, present and future of the field.

The workshop addresses the field at a critical juncture in its development. The decades since the publication of Jeffrey Weeks’ Sex, politics and society (1981) have seen histories of gender, sex and sexuality become increasingly central to historians’ understanding of 20th century Britain. There has been a corresponding march through the institutions: no longer regarded as involved in a fringe pursuit, scholars of gender, sex and sexuality have found homes in departments; non-specialist periodicals have watched and sponsored new research with interest; and the UK’s major presses have published groundbreaking work, exemplified by the inauguration of Palgrave Macmillan’s ‘Gender and Sexualities in History’ series in 2009.

Alongside this professional maturation, events in wider society have demonstrated the continued power of ideas about gender, sex and sexuality to shape popular understandings of British history. Indeed, the recent past, whether as a dark age of intolerance or, conversely, a golden age of “family values,” has loomed heavily in debates about equal marriage, the Savile affair and the “sexualisation” of childhood. The voices of historians have been present in some of these debates. Yet in others they have been largely absent, even when scholars from other disciplines – sociology, education, gender studies, science and medicine – have been prominent.

The workshop therefore asks participants to consider “where have we got to, and where do we go from here?” What contributions have we made, through British examples, to understandings of gender, sex and sexuality in history? What contributions have we made, through a focus on of gender, sex and sexuality, to understandings of 20th century British history? Finally, what contributions have we made to understandings of gender, sex and sexuality in Britain outside our profession, both in other disciplines and, importantly, the wider public conversation? And in all three cases, what contributions, in new and ongoing work, might we make in the future?

To help address these questions, the workshop organisers welcome proposals for papers presenting new work on any aspect of gender, sex or sexuality in twentieth century British history as well as those that reflexively engage with the past, present or future of the field. The organisers particularly welcome papers looking at non-marginal experiences, as well as those looking to challenge marginal/non-marginal distinctions altogether. We are also especially interested in contributions from postgraduate and early career scholars.

If you are interested in presenting a paper at the workshop, please email a short proposal (max. 300 words) and CV or short bio to newdirections2014@gmail.com by 1st September 2013.

If you would like to discuss possible topics before submitting a proposal, please get in touch at the same address. Registration details for non-speakers will be publicised later in 2013 at http://newdirections2014.wordpress.com/

Kevin Guyan and Ben Mechen, UCL History (organisers)

Eugene Braunwald

Eugene Braunwald and the Rise of Modern Medicine

Thomas H. Lee is Professor of Medicine at Harvard Medical School.


Hardcover: 400 pages
Publisher: Harvard University Press (August 5, 2013)
Language: English
ISBN-10: 0674724976
ISBN-13: 978-0674724976

Since the 1950s, the death rate from heart attacks has plunged from 35 percent to about 5 percent--and fatalistic attitudes toward this disease and many others have faded into history. Much of the improved survival and change in attitudes can be traced to the work of Eugene Braunwald, MD. In the 1960s, he proved that myocardial infarction was not a "bolt from the blue" but a dynamic process that plays out over hours and thus could be altered by treatment. By redirecting cardiology from passive, risk-averse observation to active intervention, he helped transform not just his own field but the culture of American medicine.

Braunwald's personal story demonstrates how the forces of history affected the generation of researchers responsible for so many medical advances in the second half of the twentieth century. In 1938 Nazi occupiers forced his family to flee Vienna for Brooklyn. Because of Jewish quotas in medical schools, he was the last person admitted to his class, but went on to graduate number one. When the Doctor Draft threatened to interrupt his medical training during the Korean War, he joined the National Institutes of Health instead of the Navy, and there he began the research that made him the most influential cardiologist of his time.

In Eugene Braunwald and the Rise of Modern Medicine, Thomas H. Lee offers insights that only authoritative firsthand interviews can provide, to bring us closer to this iconic figure in modern medicine.

Femmes, corps et religion

Early Modern Women, Religion, and the Body

22-23 July 2014, Loughborough University

Plenary speakers: Professor Mary Fissell (Johns Hopkins) and Dr Katharine Hodgkin (University of East London)

With public lecture by Alison Weir (evening of 22 July, Martin Hall Theatre): ‘“The Prince expected in due season”: The Queen’s First Duty’

This two-day conference will explore the response of early modern texts to the relationship between religion and female bodily health. Scholars have long observed that understandings of the flesh and the spirit were inextricably intertwined in the early modern period, and that women’s writings or writings about women often explored this complex relationship. For instance, how did early modern women understand pain, illness, and health in a religious framework, and was this different to the understanding of those around them? Did women believe that their bodies were sinful? And were male and female religious experiences different because they took place in different bodies?

We invite proposals that address the relationship between religion and health, and the spirit and flesh, with a focus on female experience in any genre in print or manuscript. Genres might include medical, literary, religious, autobiographical, instructive, and rhetorical writings.

Topics might include, but are not limited to

• Methods of recording or maintaining bodily and spiritual health
• The function of religion/faith in physiological changes (e.g. pregnancy/childbirth/nursing/menstruation)
• Illness, providence, and interpretation
• Suffering as part of religious experience and conversion
• Spiritual melancholy, madness, demonic possession, or witchcraft
• The physical effects of prophesising/preaching
• Chastity and religious life
• Spiritual and physical births/reproductive tropes
• Ensoulment and pregnancy
• The miraculous or martyred female body
• The body and sin
• Uses of the Bible in medical treatises

We invite proposals for 20-minute papers, complete panels, or roundtable discussions. Suggestions for discussions on pedagogical approaches to teaching the above topics are also welcome.

Please send abstracts of 300 words for 20-minute papers, or longer proposals for panels or roundtables, to Rachel Adcock, Sara Read, and Anna Warzycha here by 31st January 2014.

Médecine au Maroc

Medicine and the Saints: Science, Islam, and the Colonial Encounter in Morocco, 1877-1956

Ellen J. Amster is Associate Professor of Middle East History at the University of Wisconsin–Milwaukee


Hardcover: 320 pages
Publisher: University of Texas Press (August 15, 2013)
Language: English
ISBN-10: 0292745443
ISBN-13: 978-0292745445

The colonial encounter between France and Morocco took place not only in the political realm but also in the realm of medicine. Because the body politic and the physical body are intimately linked, French efforts to colonize Morocco took place in and through the body. Starting from this original premise, Medicine and the Saints traces a history of colonial embodiment in Morocco through a series of medical encounters between the Islamic sultanate of Morocco and the Republic of France from 1877 to 1956.

Drawing on a wealth of primary sources in both French and Arabic, Ellen Amster investigates the positivist ambitions of French colonial doctors, sociologists, philologists, and historians; the social history of the encounters and transformations occasioned by French medical interventions; and the ways in which Moroccan nationalists ultimately appropriated a French model of modernity to invent the independent nation-state. Each chapter of the book addresses a different problem in the history of medicine: international espionage and a doctor's murder; disease and revolt in Moroccan cities; a battle for authority between doctors and Muslim midwives; and the search for national identity in the welfare state. This research reveals how Moroccans ingested and digested French science and used it to create a nationalist movement and Islamist politics, and to understand disease and health. In the colonial encounter, the Muslim body became a seat of subjectivity, the place from which individuals contested and redefined the political.

Histoire des antibiotiques

The History of Antibiotics, Antibiotic Resistance, and Infection Control in Scottish Hospitals, c.1930-1970

Applications are invited for a PhD Studentship to undertake research into ‘the history of antibiotics, antibiotic resistance and infection control in Scottish hospitals c. 1930-1970’. The Studentship is funded by the Leverhulme Trust for three years beginning 1 October 2013. It will be based at the University of Glasgow in the Centre for the History of Medicine and supervised by Professor Marguerite Dupree and Professor Malcolm Nicolson. 

The Studentship also forms part of a three-year research project on the history of hospital infection control, ‘From microbes to matrons: infection control in British hospitals 1870-1970’, funded by a grant from the Leverhulme Trust, under the joint direction of Professor Anne Marie Rafferty of King's College London and Professor Dupree. The overall project uses case studies of four hospitals with which Joseph Lister and Florence Nightingale were involved (St Thomas' and King's College Hospital in London and the Glasgow and Edinburgh Royal Infirmaries in Scotland), to investigate the history of hospital infection control in Britain over a particularly significant hundred-year period. The holder of the PhD Studentship will be a member of the project team including Professors Rafferty and Dupree, and two research assistants - one based at King’s College London and the other at the University of Glasgow - and will be expected to attend workshops and conferences associated with the project.

It is envisaged that the successful applicant will undertake a stand-alone piece of research exploring the history of infection control in hospitals and how this has changed in response to antibiotics and the early years of antibiotic resistance, 1930-1970. The research will examine the role of the microbiologist beyond the laboratory, in developing hospital infection control measures and serving on infection control committees, as well as the shifting boundaries of the roles of the clinical staff and the matron and nursing staff. The research will involve a literature review regarding the introduction of antibiotics and antibiotic resistance to complement the literature review for the overall project, as well as archival research in Glasgow and Edinburgh, focusing on the Glasgow and Edinburgh Royal Infirmaries as case studies. It is expected that the holder of the Studentship will undertake a series of oral history interviews with nurses (including matrons), medical staff; and hospital infection control officers or policy makers in Glasgow and Edinburgh, which will be complementary to similar interviews undertaken by the research assistant in London.

The hospital environment is closely linked to antibiotic resistance, and hospital-acquired infections such as methicillin resistant Staphylococcus aureus (MRSA) are obvious examples of the problem of antibiotic resistance. Resistance to methicillin was detected as early as 1961, just one year after the introduction of the antibiotic. But the nature of MRSA infection in hospitals has changed over the years. The development of resistance to antibiotics led in turn to the development of new antibiotics, and the student might investigate the impact of antibiotic resistance on the development of new antibiotics and changes in antibiotic prescribing. For example, one of the first randomised clinical trials was used to test the efficiency of different antibiotics in the treatment of tuberculosis, while new antibiotics, such as methicillin, were specifically designed to be insensitive to the beta-lactamase enzymes that rendered resistance to penicillin.

The PhD student will be based in the Centre for the History of Medicine at Glasgow University, and part of a community of research students in the history of medicine and in history and economic and social history more generally, as well as part of the project team. Training in oral history and other research skills is readily available.

Eligibility and details of the award

Applicants normally should be Home/EU and normally have a good undergraduate degree in history (with preference given to those who have completed an undergraduate dissertation) or have or be studying for a masters’ degree in history, medical history, economic and social history, or a related field. Some background in biological sciences, social sciences, archival research or oral history would be an advantage.

The Studentship is for full-time study for a maximum of three years. The student will be expected to attend an induction week, beginning 16 September 2013. The Studentship will provide:
an annual maintenance grant (paid monthly) equivalent to the Research Councils UK rate (currently £13,726)
tuition fees at the standard Home/EU rate (currently £3,900)
support for research-related travel and subsistence, and a laptop computer

How to apply

Applicants must first submit a complete application for admission to the PhD programme in Economic and Social History (history of medicine) within the College of Social Sciences at the University of Glasgow. Details of how to do this can be found at http://www.gla.ac.uk/research/opportunities/howtoapplyforaresearchdegree/. Immediately after submitting the application, the applicant should send an email to marguerite.dupree@glasgow.ac.uk/ by 5pm on Friday 23 August 2013 stating that they wish to be considered for the scholarship. This email should include as attachments:

• copies of all documents which have been submitted as part of the PhD application, including the two references. If you have not submitted the two references yourself, but have asked your referees to email them to the Graduate School directly, you should ask them also to email copies to Professor Dupree by the deadline.
• a personal statement (c.500 words) outlining why your skills to date equip you for this research and what interests you in this topic (this statement may serve as the ‘research proposal’ for the University PhD application)
• a CV
• a writing sample. The sample should be a piece of assessed work from your studies to date, on any topic, and preferably in the region of 2,500-5,000 words long, or an undergraduate or masters’ dissertation.

Interview

Short-listed candidates are likely to be called for interview late in the week beginning August 26 or early in the week beginning 2 September.

Further information

For further details and an informal discussion about this opportunity, please contact Professor Marguerite Dupree,marguerite.dupree@glasgow.ac.uk/

Le sport et les sixties

Le Centre de Recherche et d’Innovation sur le Sport et l’UFR STAPS de l’Université Claude Bernard de Lyon 1 organisent les 16èmes carrefours d’histoire du sport

Le sport et les sixties


Du 27 au 29 octobre 2014


à l’UFRSTAPS de l’Université Lyon 1
27-29 bd du novembre 1918
69622 Villeurbanne cedex

La mémoire collective retient souvent l’altercation du 8 janvier 1968 entre Daniel Cohn-Bendit et François Missoffe, alors Ministre de la Jeunesse et des Sports, comme l’un des signes annonciateurs de Mai 68. Face aux revendications du jeune étudiant réclamant une discussion sur les problèmes sexuels des jeunes, le Ministre rétorque : « Avec la tête que vous avez, vous connaissez sûrement des  problèmes de cet ordre. Je ne saurais trop vous conseiller de plonger dans la piscine »… Le  Ministre qui venait de clore une vaste consultation de la jeunesse, connue sous le nom de « Livre Blanc », se trouvait alors acculé par ceux-là mêmes qu’il pensait dorénavant comprendre au point de devoir se défendre de négliger le volet sport de son action ministérielle (Besse, 2007). Cette altercation peut être interprétée comme un point de départ mais aussi comme l’aboutissement d’un mouvement souterrain de transformation d’une « jeunesse » nouvellement perçue. Ainsi, Mai 68 ne serait plus seulement un moment fondateur mais le point d’orgue des mutations engagées dès le début des années 60 par la « génération du baby-boom ». 

Son profil est particulier, tant quantitativement (plus de 30% de la population a moins de vingt ans en 1962) que qualitativement. Elle est, par exemple, la première génération à ne pas connaître la guerre et à pouvoir envisager l’avenir sous la forme d’une coexistence pacifique, malgré la peur de l’arme nucléaire. Elle bénéficie de la croissance économique, du plein emploi et évolue dans la « société de 

consommation ». Elle est celle qui incorpore dans son quotidien de nouvelles normes culturelles venant d’ailleurs, valorisant le peace and love, les loisirs et la satisfaction immédiate des besoins et des désirs. Les « Yéyé » – comme les nomme Edgar Morin dans Le Monde en juillet 1963 – se distinguent de la génération précédente en partageant une culture propre à leur génération. Le Rock'n Roll influence les variétés grâce à la traduction de ses plus grands tubes chantés par Eddy Mitchell ou Johnny Hallyday et diffusés dans « Salut les copains » (Europe 1). De nouvelles danses comme le twist introduisent le déhanchement et le balancement des épaules dans les surprises-parties. La minijupe chantée par Jacques Dutronc en 1966 bouscule les codes de la mode en exhibant les cuisses des femmes. De nouvelles sociabilités émergent, de la culture hippie à l’engagement politique marxiste… Les « bandes de jeunes » symbolisées par les « Blousons noirs » inquiètent les adultes. Se développent enfin de nouveaux modes de séduction (le flirt), et en fin de décennie de nouveaux codes amoureux (la « révolution sexuelle »). Avec la généralisation du transistor, cette « culture jeune » (diverse et plurielle mais perçue médiatiquement et politiquement au singulier) devient rapidement une culture de masse, à une époque où l’accès aux études universitaires demeure réservé aux fils et aux filles des groupes sociaux dominants. 

La culture sportive est rarement présentée comme une caractéristique majeure de cette nouvelle génération. Pourtant, elle connaît un développement sans précédent sous l’effet de la politique scolaire et sociale menée par Maurice Herzog. Elle traduit par ailleurs de profondes mutations sociales dans le rapport au corps. 

Du 27 au 29 octobre 2014, les XVIème carrefours d’histoire du sport investiront cette problématique. Quels sont les apports de la génération du baby-boom sur le développement des sports ? Dans quelle mesure, les mutations socio-culturelles des « sixties » concernent aussi le phénomène sportif ?

1. Femmes, genre et féminisme

2. Santé, vulnérabilité, dopage

3. Mutation des pratiques sportives, des pratiquants et des modèles corporels

4. Sport et institutions (sportives et politiques)

5. Education Physique scolaire

6. Médias, arts et littérature

7. Sport et géopolitique (indépendances, guerre froide)

Instruction de soumission

Il convient de proposer jusqu’au 15 décembre 2013 un résumé comprenant les principales questions, les sources, la méthodologie et les résultats, ainsi que le numéro du thème choisi.
Il sera  à envoyer par courrier électronique en fichier attaché à carrefour2014@univ-lyon1.fr

Tout courrier transitera par cette adresse de courriel. Les résumés doivent être tapés en times 12,
interligne simple et présenter 30 lignes +/-10%. Le titre sera placé en haut centré en gras. Le nom des auteurs et leur institution apparaîtront à droite sous le titre, après avoir passé une ligne.

Les résumés sont à envoyer avant le 15 décembre 2013 par courrier électronique en fichier attaché sous le format « .docx », « .doc » ou « .rtf ». Le document portera votre nom sous la forme :

« nom.initiale du prénom.docx » (exemple dupont.j.docx)

Toute proposition reçue fera l'objet d'un accusé de réception, ce qui n'augure pas que la communication sera automatiquement acceptée.

L’acceptation vous sera notifiée après acceptation du comité scientifique (juin 2014).

Langue autorisée pour les communications

Les communications sont acceptées en français et en anglais

Les communications des intervenants sont de vingt minutes suivies de dix minutes d'échanges.

Les conférences invitées sont de 40 minutes.


Des informations complémentaires sur le programme du colloque sont disponibles par l’intermédiaire du site : http://sport60s.hypotheses.org/

Comité d'organisation
Sous la direction de Philippe Liotard, le Laboratoire d’Histoire et de Socio-anthropologie du Sport (LH2S) du Centre de Recherche et d’Innovation sur le Sport (CRIS) de l’Université Lyon 1 est l’organisateur de ces XVIème carrefours.

Pascal Charroin, MCF LH2S
Julie Gaucher, MCF LH2S
Philippe Liotard, MCF LH2S
Cécile Ottogalli-Mazzacavallo, MCF LH2S
Anne Roger, MCF LH2S
Muriel Salle, MCF LH2S
Elisabeth Lê-Germain, PRAG EPS, chercheure associée LH2S
Martin Messina, doctorant
Loïc Szerdaheliy, PRAG EPS, doctorant, LH2S

Par tous les sens

Par tous les sens

Numéro thématique de Traverse, revue d'histoire, 2, 22, 2015

http://www.revue-traverse.ch/

L’histoire des sens constitue actuellement l’un des champs les plus dynamiques de la recherche historique à dimension anthropologique. Se situant certes dans le sillage du visual/iconic/pictorial turn, les interrogations portent désormais davantage sur les possibilités d’historiciser l’ouïe, l’odorat, le goût et le toucher, tout en continuant à explorer la vue ; par ailleurs, l’histoire des sens propose une relecture critique de certains questionnements, plus anciens, issus de l’anthropologie historique, de l’histoire des sensibilités et de celle des mentalités. 

En effet, plutôt que de revenir sur la question de la hiérarchie des sens et de sa transformation - dans le domaine visuel, l’histoire de l’art a formulé des propositions, notamment à partir de l’histoire des idées et des théories de la perception - nous souhaitons privilégier l’étude des pratiques sensorielles à travers lesquelles les sujets historiques s’approprient le monde « par tous les sens ». Il importera également d’aller au-delà des études qui abordent chaque sens de façon isolée pour centrer le regard sur les phénomènes d’« intersensorialité », à savoir l’ensemble des relations qui se nouent entre les différentes pratiques sensorielles dans une société donnée. 

Des études de cas pourraient ainsi s’interroger sur la pratique des sens en prenant pour objets, et en les croisant, l’aspect tactile de la matière et des matériaux (textile, pierre, etc.), l’odeur des métropoles, le silence des bois, les saveurs des mets ou encore l’expérience sensorielle de la nuit (odeurs, bruits, températures, etc.), et ce au même titre que les effets de la défaillance, temporaire ou permanente, d’un ou de plusieurs sens. 

Enfin, faire des sens un objet d’histoire invite à réfléchir sur la nature sensible de la pratique historienne elle-même : qu’elle conduise au « goût de l’archive » (Arlette Farge) ou à un « sensuous scholarship » (Paul Stoller), l’histoire des sens peut fournir des outils pour interroger la fabrique de l’histoire. Le dossier thématique « Par tous les sens » souhaite ainsi rendre compte des deux facettes de cette histoire, histoire des sens en même temps qu’histoire sensible. 

Les contributions, en français et en allemand, paraîtront dans le numéro 22, 2, 2015 de Traverse – Revue d’histoire/Zeitschrift für Geschichte. D’une longueur de 30 000 signes environ, elles devront parvenir au comité de rédaction jusqu’au 31 janvier 2015.

Conditions de soumission

Des propositionsde toutes périodes et toutes disciplines historiques sont les bienvenues, notamment celles qui intègrent une réflexion méthodologique.

Un résumé de 2 500 signes environ ainsi qu’un bref CV sont à envoyer à :
ulrike.krampl@univ-tours.fr
jan-friedrich.missfelder@hist.uzh.ch
anja.rathmann@revue-traverse.ch
aline.steinbrecher@revue-traverse.ch
jusqu'au 15 avril 2014.

Coordination scientifique
Ulrike Krampl (Tours),
Jan-Friedrich Missfelder (Zurich/Constance),
Anja Rathmann-Lutz (Bâle),
Aline Steinbrecher (Constance).

Toucher le livre

Touching the Book: Embossed Literature for Blind People in the Nineteenth Century

Where: Peltz Gallery, Ground Floor, School of Arts, Birkbeck, London WC1H 0PD

When: 18 July – 30 October 2013, Monday-Friday 9-5. No booking required

This free exhibition explores the history of literacy for blind and visually impaired people in nineteenth-century Britain and Europe through the development of embossed literature. It introduces visitors to the variety of embossed writing systems that blind people were taught prior to the widespread adoption of braille at the end of the nineteenth century. There was fierce debate in this period between educators who favoured a system based on the Roman alphabet that could be read still by sight and those who advocated for an arbitrary system – such as braille – more suited to finger reading.

Touching the book: Embossed literature for Blind People brings together a rich array of material, including important examples of early classbooks, spiritual guides, the first specially-commissioned embossed Bibles, writing devices, pamphlets and visual images. It details how early embossing attempts were motivated by religious desire to enable blind people to read the word of God directly through touch. This fuelled investment in embossing processes which in turn improved the quality and durability of embossed books.

Most significantly however, the development of finger-reading practices helped to create new communities of literate blind and visually-impaired people who began advocating for reading and writing systems best suited to the needs of blind people. The exhibition highlights individuals in the nineteenth-century blind community who both raised the profile of and were instrumental in improving literacy for blind and visually-impaired people, including Laura Bridgman, William Moon, G.A. Hughes, Louis Braille and Thomas Rhodes Armitage.

Here on this website you can find out visitor information (how to get to the exhibition, opening hours, facilities, tours), as well as learn more about the exhibition objects. There is also a forum for people to share knowledge and experience relating to the exhibition’s themes of visual disability and literacy, and we very much welcome contribution and comment.

L’eau entre savoirs et imaginaires

L’eau entre savoirs et imaginaires

Appel à contributions

Ve journée d'étude dans le cadre du programme : La nature à la lettre. Écritures et production des savoirs sur la nature dans l’Europe moderne et contemporaine


Université de Haute-Alsace, Campus de la Fonderie
Mulhouse, France (68)

Le programme MISHA « La nature à la lettre. Écritures et production des savoirs sur la nature dans l’Europe moderne et contemporaine » a dégagé au cours des travaux de la première année d’échanges deux grandes entrées, abordées en relation : une approche par les savoirs – la production des savoirs sur la nature – et une approche davantage thématique, pensée en correspondance avec la première – les imaginaires et usages de la nature. Cette Ve journée d’étude prend place dans le prolongement de cette démarche, en focalisant sur la problématique de l’eau, avec le souci permanent du dialogue pluridisciplinaire en SHS qui caractérise le programme, et, nous l’espérons, les propositions qui nous seront adressées. Trois axes importants caractérisent le symbolisme de l’eau dans les arts, les sciences et l’iconographie, et parcourent le temps et la littérature : l’eau comme source de vie, comme moyen de purification et comme centre de régénérescence.

Si l’eau apporte vie, force et pureté (bain, baptême et initiation), elle peut aussi être une force destructrice par sa puissance qui ravage tout sur son passage. Eau de pluie et eau de mer, elle relie le ciel et la terre ; d’un point de vue cosmogonique, elle symbolise l’eau descendante, la pluie qui féconde la terre, mais aussi l’eau première montante, issue de la terre, associée à la lune à la fécondité, donc à la germination. Si les eaux souterraines sont associées au chaos, les étangs, mares et lacs sont le lieu de vie des esprits de la nature. Représentant un danger à tous moment, elle est aussi le lieu de toutes les énergies et des capacités de création. L’eau reste le symbole des énergies de l’inconscient, des incertitudes de l’âme, des motivations secrètes et changeantes de la nature humaine. Parmi les eaux calmes et douces, celle du plasma féminin apparaît dans de nombreux mythes de création. La mise en valeur de l’élément féminin et de la femme, sensuelle et maternelle, fut un des apanages des romantiques allemands.

L’eau se révèle ainsi comme l’un des éléments constitutifs du vivant ; elle est aussi une marque et un révélateur des modes d’action de l’homme – comme individu et comme société – et des rapports qu’il entretient avec la nature ou son « contrôle » (domestiquer l’eau comme source d’énergie, par exemple). L’eau bénéficie d’une actualité de premier plan, depuis que l’écologie et le développement durable se sont emparés de ce sujet. L’eau potable, tout comme l’eau de mer, sont des enjeux planétaires, en tant que ressource et question politique, et cela à différentes échelles (océans, mers, glaces, fleuve, rivière, nappes phréatiques… ; ainsi que les risques associés : tempêtes, crues, coulées de boues, pollutions…). Dans sa gestion locale, l’eau apparaît comme une problématique sociotechnique et politique à la fois, souvent transverse aux périmètres institués des collectivités, source de solidarités comme de concurrences – y compris touristiques, quand on pense aux stations balnéaires, aux cures thermales et autres mises en valeur de l’eau. Sans que ce soit exclusif, on pourra ainsi explorer certains des axes privilégiés de la 2e année du programme : les savoirs de la nature mis en scène ; l’environnement comme espace politique ; les discours touristiques et la « nature à la carte » ; ou encore les utopies vertes, etc.

Conditions de soumission


Les propositions se feront sous la forme d’un titre, résumé de 15 à 20 lignes, en précisant le rattachement institutionnel et les coordonnées du-des auteur(s)
Date limite de soumission des propositions : 6 décembre 2013


Réponses adressées au 19 décembre 2013


La journée se tiendra le 13 février 2013, de 10h à 17h, entrée libre.


Contact : Aurélie Choné : achone@unistra.fr; Isabelle Hajek : hajek@unistra.fr ; Philippe Hamman : phamman@unistra.fr ; Régine Battiston : regine.battiston@uha.fr

Comité scientifique
Régine Battiston, Professeur de littérature germanique, EA 4363 ILLE, Université de Haute-Alsace
Aurélie Choné, MCF HDR en études allemandes, EA 1331 Etudes germaniques, Université de Strasbourg
Isabelle Hajek, MCF en sociologie, UMR 7363 SAGE, Université de Strasbourg
Philippe Hamman, Professeur de sociologie, UMR 7363 SAGE, Université de Strasbourg

Le cas Rousseau

Le cas Rousseau

Une expositition itinérante sur Jean-Jacques Rousseau et la maladie

Musée d'Histoire de la médecine
12, rue de l'Ecole-de-Médecine
Paris, Île-de-France
75006

Ouverture jusqu’au 30 septembre 2013 : 14h-17h30 sauf jeudi et dimanche (sauf samedi et dimanche du 15 juillet au 31 août (horaires d’été) – fermé le 15 août, jour férié).

Cette exposition, conçue par Christine de Bissy et le scénographe Gilles Lambert, revient sur  les rapports complexes qu’entretenait Jean-Jacques Rousseau avec la maladie, thème profondément inscrit dans son oeuvre. C’est un projet original sous plusieurs aspects. Par son sujet d’abord : le philosophe, le citoyen de Genève, l’auteur des Confessions est ici considéré sous l’angle moins connu de ses maladies et de leurs symptômes tels qu’il en fait état dans ses oeuvres autobiographiques et dans sa correspondance. C’est un projet innovant par sa scénographie à l’image des cabinets de curiosités du 18e siècle. C’est un projet incongru puisque cette machine à souffrances prendra place dans le hall des centres hospitaliers. Enfin, c’est un projet à la Rousseau car ambulant. 

La formule au Moyen Âge

La formule au Moyen Âge
Appel à contributions

Perpignan (France). 19, 20 et 21 juin 2014.


Pour sa troisième édition, le colloque bisannuel sur la formule (GRENDEL – IDEA) aura lieu les 19, 20 et 21 juin 2014, sous l’égide de l’Université de Perpignan (CRHiSM, VECT- Mare Nostrum et l’Institut Des Méditerranées).


La manifestation se déroulera dans l’université même ainsi que dans d’autres hauts lieux du Moyen Âge catalan. Une demi-journée de découverte du patrimoine (Prieuré de Serrabone, Abbaye de Saint-Michel de Cuxa) et un concert médiéval ponctueront le programme.


Langues: français, anglais, espagnol, catalan.

Les propositions de communication (durée : 25 minutes) sont à soumettre pour le 15 novembre 2013

(Merci de préciser le domaine de recherche et de ne pas dépasser une feuille A4)

Les modes de pensée et de représentation médiévaux sont profondément marqués par l'usage de reprises et de régularités attendus et reconnaissables, qui sont sources de tensions productives entre expression individuelle et normes collectives, changement et continuité, création et convention. De façon très générale, toute formule se caractérise par un figement ou une régularité plus ou moins marqué laissant la place, en creux, à l'innovation. La définition de la formule se décline différemment en fonction de la discipline considérée, et le colloque sera l'occasion d'en établir les diverses acceptions et de s'interroger sur leur compatibilité éventuelle, ainsi que d’analyser l'effet pragmatique engendré par les répétitions formulaires, entre autres pistes de réflexion possibles.

Ce colloque, qui s’inscrit dans une logique internationale et interdisciplinaire, s'adresse aux médiévistes quels que soient leurs domaines de recherche:

• littérature (poésie, théorie orale-formulaire, tournures consacrées, topoi...)
• histoire de l'art (motifs, procédés de production, signatures artistiques...)
• histoire (médecine, cuisine, magie...)
• droit et diplomatique (études de serments, de testaments, de préambules de chartes...)
• codicologie (codex, colophons…)
• épigraphie (inscriptions funéraires, dédicatoires...)
• linguistique (politesse et interactions ritualisées, histoire de la langue, études de corpus de textes techniques ou savants...)
• musicologie (écriture et thèmes musicaux...)
• pratique et vie religieuses (prédications, liturgie...)

Conférenciers invités: Anne Brenon, Philip Daileader.


Envoi des propositions: carolinedebarrau@gmail.com (Caroline de Barrau, CRHiSM, UPVD).
Contact: o.p.simonin.03@cantab.net (Olivier Simonin, VECT – Mare Nostrum, UPVD).

Les étapes de la vie féminine

Defining Stages in Women’s Lives

Call for Papers

Since the emergence of women’s studies in the late 1960s, many books, articles and edited volumes have addressed and analyzed literary depictions of women’s life experiences. Studies have focused on gender and identity, women’s voices, women’s agency, women and work, women coming to writing, feminist histories, gendered sexualities, women and the body, women in relationships, women and the family, women and violence. A considerable body of work has been published in both English and French on women’s autobiography and on the mother-daughter relationship. Beginning with the classic feminist texts of the 1970s (Adrienne Rich, Nancy Chodorow, Nancy Friday), there has been a steady production on the themes of motherhood and mothering in many different literary contexts (eg. Davidson, Hirsch, Norman, Gyssels, Jurney, Rye, Jensen). Since the 1990s, a number of studies have also focused on other defining stages in women’s lives: childhood (eg. Norman, ed.), adolescence!

(eg. Di Cecco and Gale), aging and dying (eg. Woodward and Ladimer).

The proposed volume will take a more global and synthetic approach to these distinct and defining stages in women’s lives. By looking at key moments and passages in relation to one another and within the context of a continuing life story, we will be able to begin to trace the ways in which women’s identities evolve over a lifetime. We will seek to elucidate how these significant transitional moments set the stage for women’s evolving definitions (and interrogations) of their identities and roles.

While there exist a few important targeted studies on some of these topics, many focus on literatures of earlier periods (Woodward, Ladimer, Gale, Jensen) and/or on a largely anglophone corpus (Waxman, Cosslett, Bilston, Looser, Francus). Very little can be found specifically addressing the themes of mothering, adolescence or aging in the fictions ofcontemporary francophone women writers. Our book intends to fill this gap by limiting our focus to works published by French and Francophone women writers since 1980.

Three research areas will be considered:

1) the first one will center on narratives of coming-of-age and adolescence. Among the topics to be addressed in this passage from girlhood to womanhood are the experience of menstruation, the awakening of sexuality, the questioning and/or affirmation of gender identity, the complexities of women’s socialization.

2) the second one will include essays on the literary treatment of mothering, including such themes as childbirth, adoption, “bad” mothering, surrogacy, the refusal of motherhood.

3) the third one will look at literary depictions of women aging and approaching death. The focus will be on the declining years when lives seem to shrink but perspectives expand as one begins to confrontone’s own mortality. Articles in this section may focus on the particular experiences of loss that come with age—physical decline, loss of friends, mobility, energy, health, language, autonomy—and on the changing roles women adopt as they leave jobs behind, move into retirement and perhaps become increasingly dependent on others (as when mothers find themselves being mothered by their own daughters).

In our choice of essays and in our critical introduction, we will be insisting on the complexities and tensions inherent in each of these defining stages. Women’s negotiations of a life’s transitional moments are inevitably filled with ambivalence. There is unquestionably both continuity and rupture at each juncture since the movement from one stage to the next (coming of age; becoming (or not becoming) a mother; coming to terms with old age and mortality) necessarily means both carrying the self forward and leaving the self behind. In addition, as the volume’s own life story will suggest, attention to these defining stages lets us realize the relationships not only within each generation but also across generations.

In choosing articles that treat the themes described above, we are particularly interested in soliciting essays that will analyze the work of some of the following writers: Hélène Cixous, Annie Ernaux, Gisèle Pineau, Marie-Claire Blais, Maryse Condé, Werewere Liking, Nicole Brossard, Marie-Célie Agnant, Abla Farhoud, Denise Boucher, Nina Bouraoui, Louise Dupré, Marie Darrieussecq, Leonora Miano.

Questions should be directed to Karen McPherson (ksmcpher@uoregon.edu) and/ or Florence Ramond Jurney (fjurney@gettysburg.edu).

Abstracts of 250 to 300 words should be send to both Karen McPherson (ksmcpher@uoregon.edu) and Florence Ramond Jurney (fjurney@gettysburg.edu) by August 15, 2013. The final articles will be expected by January 10, 2014.

Histoire indiscrète de la silhouette

Les mécaniques des dessous. Une histoire indiscrète de la silhouette.

Du 5 juillet 2013 au 24 novembre 2013.

Cette exposition se propose d'explorer les artifices utilisés par les femmes et les hommes, du XIVe siècle à nos jours, pour dessiner leur silhouette. Ce projet original peut être appréhendé comme une longue histoire des métamorphoses du corps soumis aux diktats des modes successives. Quels de sont les mécanismes qui ont contraint les corps des femmes afin d'obtenir des tailles resserrées jusqu'a l'évanouissement, des gorges pigeonnantes contrebalançant un fessier réhaussé à l'extrême, des hanches élargies, ou bien aplatissent des seins et des ventres? Comment les hommes eux-mêmes ont-ils poussé leur virilité en bombant artificiellement les torses, en rajoutant des formes aux mollets, ou aux braguettes?Toutes ces structures faites de fanons de baleine, de cerceaux de rembourrage, mais en plus encore de laçages, de charnières, de tirettes, de ressorts ou de tissus élastiques dissimulés sous l'habit de sont exposés dans une scénographie de Constance Guisset. Prés de deux cents silhouettes rassemblant paniers, crinolines, ceintures d'estomac, faux-cul, gaines, «push up» issus des collections publiques et privées françaises et étrangères permettent, pour la première fois, d'aborder une lecture insolite de la mode liée au corps.

http://www.lesartsdecoratifs.fr/francais/mode-et-textile/expositions-70/actuellement-447/la-mecanique-des-dessous-une/

Les Arts Décoratifs - Mode et textile
107 rue de Rivoli
75001 Paris
Tél. : 01 44 55 57 50
Métro: Palais-Royal, Pyramides ous Tuileries
Autobus: 21, 27, 39, 48, 68, 69, 72, 81, 95

La nourriture et l'Empire français

“Food and the French Empire”

Call for Contributions
French Cultural Studies Special Issue

This special issue, titled “Food and the French Empire,” encompasses the production, consumption and circulation of specific foodstuffs, cuisines, and recipes across the French colonial empire, from early colonization to post-immigration through multidisciplinary approaches, and with an emphasis on various geographical locales.

Focusing on the global history of French food and foodways (practices associated with food and eating) during colonization promotes an understanding of the role played by the food trade in the success and maintenance of empire. The cultivation of commodity food crops reshaped landscapes and affected land ownership. Foodstuff ranging from rice to wine, or brands such as Banania and Picon, became the empire’s most ubiquitous commodities. Their advertisement, distribution, and consumption contributed to French discussions and perceptions of the colonial enterprise.

This issue will explore how such exchanges shape the definition of imperial and national values. Food--as a material object of study, a symbol and a lens to explore social, political, cultural, and economic issues--generates a renewed understanding of the the history of colonialism and its aftermath in its everyday, embodies manifestations. Indeed, when the theoretical lens accommodates for notions of mutual, if unequal, influence and co-production in the culinary realm, the focus on colonial culinary encounters and the changes they brought about provides a corrective to the dominant paradigm of the West locked in opposition to its others. Foodways offer a window to observe the porous boundaries between colonizers and colonized, in intimate domestic exchanges. A more complex image of the balance of power in the colonial exchange emerges, whereby the colonized are not robbed of all agency and colonial masters appear dependent on the natives for their sustenance. Furthermore, culinary exoticism with its promotion of a positive representation of the encounter with an ethnic, racialized, (post)colonial “Other” opens a rich field of inquiry into issues of authenticity, domination, ingestion and a channel to sort out societal anxieties about ethnic and racial identities, cultural influence and change.

Possible themes and subjects including, but not limited to the following:

· The invention of French gastronomic cuisine and the assimilation of foreign dishes

· Sugar: production, consumption, representations

· Specific foodstuff and preparation: nuocmam, harissa, rhum, mint tea, rice, etc.

· Specific brands: Picon, Banania

· Fruits of empire and desserts

· Iconic French foodstuffs overseas

· Culinary creolizations

· Colonial cookbooks

· Wine and viticulture in Colonial Algeria and after Independence

· Halal meat in France

· Dietary restrictions under colonial rule.

· Migrants’ food.

· Representations of native and colonial food in literature and cinema

· Dialectics of disgust and appetite

· Cannibalism

To tackle issues such as:

· Food and power: how has food production and consumption helped to determine the global distribution and control of resources? Food as a link between the personal and the political

· Definitions of what constitutes a cuisine. How to read cookbooks and recipes?

· Reassess (post)colonial domination through the prism of everyday food consumption.

· Food production and consumption as an extension of colonial propaganda: making the empire palatable

· Food, nation, migration: eating the other/eating to become other; culinary tourism and colonialism; food and national/ethnic identity; acculturation and resistance through food, gastropolitics

· Culinary exoticism, authenticity and domestication; the trope of métissage in cuisine; fusion cuisine; gastro-ethnicity.

· The poetics and politics of food: magical food, the power of culinary discourses, recipes and cookbooks, food films.

· Critique and analysis of the “Food film”

· How to read and conceptualize the role of the non-visual senses in diasporic cinema and visual cultures.


This special issue will gather up to eight articles of 5,000 to 7,000 words, in English and in French, from scholars working across the disciplines with a focus on French and Francophone studies.

Editor: Sylvie Durmelat, Georgetown University.

Timeline:Proposals for articles can be submitted in French or in English to durmelas@georgetown.edu. The proposal should be 500 words and should include the subject of your article, the main questions and the sources it will use. Please include a brief bibliography of five appropriate references, and attach a two-page curriculum vitae to your submission. 

Deadline for proposals: September 30, 2013

Response by October 31, 2013

Full texts due by March 15, 2014.


Sylvie Durmelat
Associate Professor of French and Francophone Studies
ICC 416
French Department
Georgetown University
Washington DC, 20057 USA
Tel: 202-687-6152
Fax: 202-687-0079
durmelas@georgetown.edu

Santé et mutualisme

Mutualism and Health Care

Hospital Contributory Schemes in Twentieth-Century Britain

Martin Gorsky is Senior Lecturer in the Contemporary History of Public Health at the London School of Hygiene and Tropical Medicine.

John Mohan is Professor of Social Policy at the University of Southampton.

Tim Willis is a Research Officer in the Department for Work and Pensions.

Paperback: 256 pages
Éditeur: Manchester University Press (13 août 2013)
Langue: English
ISBN-10: 0719065798
ISBN-13: 978-0719065798

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Mutualism and Health Care, newly available in paperback, presents the first comprehensive account of a major innovation in hospital funding before the NHS. The voluntary hospitals, which provided the bulk of Britain's acute hospital services, diversified their financial base by establishing hospital contributory schemes. Through these, working people subscribed small, regular amounts to their local hospitals, in return for which they were eligible for free hospital care. 

The book evaluates the extent to which the schemes were successful in achieving comprehensive coverage of the population, funding hospital services, and broadening opportunities for participation in the governance of health care and for the expression of consumer views. It then explores why the option of funding the post-war NHS through mass contribution was rejected, and traces the transformation of the surviving schemes into health cash plans. 

This is a substantial investigation into the attractions and limitations of mutualism in health care. It is highly relevant to debates about organisational innovations in the delivery of welfare services.

L'homme et l'air

L'homme et l'air : pratiques corporelles, inventivité, organisation et territorialité dans les activités aériennes

Le laboratoire SENS de l'université Joseph Fourier-Grenoble 1 organise le premier colloque européen « L'homme et l'air : pratiques corporelles, inventivité, organisation et territorialités dans les activités aériennes ». De nombreuses disciplines scientifiques sont concernées : histoire, sociologie, géographie, anthropologie, ethnographie, psychologie, économie, droit. Ainsi que les disciplines qui utilisent l'aérien comme outil de recherche (aérostation scientifiques, radeau des cimes, etc.). Le colloque se déroulera pendant la Coupe Icare 2014 du 18 au 20 septembre 2014 sur le site historique du Vol Libre, à Saint Hilaire du Touvet.

Argumentaire

À la fin du XVIIIe siècle, l’invention de l’aérostation permet aux hommes d’affronter la troisième dimension. Dès le début du XIXe siècle, ascensions acrobatiques et descentes en parachute comblent d’aise un public séduit par le spectacle de la prise de risque, de la maîtrise et de la performance. L’essor des sports aériens est largement dynamisé par l’invention de l’aéroplane. L’idée d’un engin planant à ailes fixes s’est imposée au XIXe siècle, portée par l’accélération scientifique et technique. Mais les premiers vols humains sont réalisés sans moteur. De 1891 à 1896, l’ingénieur allemand Otto Lilienthal réalise plus de 2.000 vols planés en décollant à pied sous une quinzaine de planeurs de sa conception. A partir de 1901, les frères Wright réalisent aux États-Unis plusieurs centaines de vols planés sous des planeurs biplans avant d’y adjoindre un moteur pour réaliser le premier vol d’un avion le 17 décembre 1903. Le vol plané continue sous la forme du vol à voile qui s'oriente rapidement vers les records de distance et de vitesse. La renaissance du vol plané à décollage à pied commence en Californie à la fin des années 60. Des bricoleurs passionnés expérimentent en décollant à pied les premières ailes qu’ils ont construites. L’aile delta « standard » à voilure souple est née et va s’exporter dans le monde entier. En France, Le hang gliding est rebaptisé « vol libre ». Cette dénomination résume bien l'état d'esprit des premiers pratiquants face aux utilisateurs habituels de l'espace aérien.

Longtemps le mythe d’Icare a servi de mode d’appréhension d’un monde aérien inaccessible. Dans les mythologies antiques, le vol restait l’apanage des dieux et de quelques mortels doués de capacités surnaturelles. Aujourd’hui l’homme investit l’air au travers de nombreuses activités. De l’avion au passage du mur du son en chute libre par Felix Baumgartner, en passant par le speed-riding, l'aile delta, le parapente, le parachutisme, le base-jump, le vol à voile, l'aviation, l'ULM, le paramoteur, les montgolfières et les dirigeables. Sans oublier le vol en apesanteur, le vol spatial et l’utilisation ludique de l’air avec le cerf-volant, le kite-surf et les autres formes de traction. La palette des engins volants et des activités associées est immense.

Dans un élan purificateur, l’homme qui rêve de vol se libère des chaînes terrestres, des contraintes matérielles et des pesanteurs sociales. Mais poursuit Bachelard (1943) « avec l’air, le mouvement prime la substance. Alors, il n’y a de substance que s’il y a mouvement. » L’air ne prend consistance que dans le mouvement et sert de support à l’imagination dynamique. « On peut dire que, dans le règne d’une imagination créatrice aérienne, le corps de l’oiseau est fait de l’air qui l’entoure, sa vie est faite du mouvement qui l’emporte. » Si l’élévation verticale représente « le sens même du dynamisme prométhéen », le déplacement en lui-même, le mouvement dynamique, symbolise la rupture avec la terre. Au sein des pratiques sportives aériennes, l’évolution du vol à voile et la disparition puis la renaissance du vol plané à décollage à pied interrogent l’implication corporelle de l’homme volant. L’histoire du vol humain est aussi une histoire des corps en vol. Considérer l’homme en mouvement dans les airs, l’homme en vol, revient à interroger l’évolution des rapports entre l’homme et l’air, entre le corps et le fluide porteur ou moteur. L’étude des techniques sportives utilisant l’air ne saurait échapper à une approche culturelle de la fabrication des engins et de leurs usages. Les significations de ces différentes cultures de l’aérien sont présentes dans leurs processus d’émergence.

Si des monographies existent pour certaines pratiques aériennes (Loirand 1989 ; Robène 1998 ; Jorand, 2000), les travaux de synthèse et les ouvrages collectifs qui croisent les études manquent. De nombreuses disciplines sont concernées : l’histoire, la sociologie, la géographie, l’anthropologie, l’ethnographie, la psychologie, l’économie, le droit... Mais aussi d’autres disciplines scientifiques qui utilisent l’aérien comme outil de recherche, comme l’aérostation scientifique ou le radeau des cimes.

Pour combler ce manque, le laboratoire SENS de l’université Grenoble-Alpes organise le premier colloque européen « L’Homme et l’air : pratiques corporelles, inventivité, organisation et territorialités dans les activités aériennes » pendant la Coupe Icare 2014 sur le site historique du vol libre européen. 

Histoire

L’histoire de l’homme en l’air est une histoire récente. Les études sont nombreuses pour les activités majeurs (aviation, vol à voile, parachutisme...). De nombreuse activités utilisant l’air comme support ou comme moteur restent à étudier. Des communications sont attendues sur toutes ces pratiques anciennes ou récentes comme révélatrices de la société dans lesquelles elles s’inscrivent. 

Inventivité et création 

Dans l’utilisation de l’air, les innovateurs sont aussi le plus souvent des aventuriers. En inventant de nouveaux engins et de nouvelles techniques, ils ont initié de nouvelles pratiques par leurs cultures d’avant-garde. Nous étudierons ici les pratiques de loisir utilisant l’air comme support ou moteur, ainsi que le matériel imaginé et commercialisé pour assurer leur diffusion. 

Motivation et prise de risque 

Depuis les travaux pionniers de Michel Bouet sur « la psychologie du vol à voile » et de David Lebreton sur «l’ordalie», la recherche en psychologie-sociale et en sociologie a apporté tout un ensemble de résultats très important sur la prise de risque, la motivation, les formes de perception de l’environnement, les représentations sociales et les stéréotypes. Des communications sont attendues pour mettre à profit ce bagage disciplinaire et théorique dans l’étude des activités aériennes. 

Territoires

Les activités aériennes ne s’affranchissent pas pour autant des spatialités de l’ordre humain. Qu’il s’agisse de l’organisation territoriale des sites, de la diffusion des pratiques et des formes de pratique, de l’aménagement des zones de décollage/atterrissage ou encore de la géopolitique des grandes missions aéronautiques et spatiales, des communications sont attendues qui traitent de la géographie et des implications aménagistes de ces activités. 

Règles, institutionnalisation, économie

La formule française de « vol libre » pour désigner certaines activités aériennes ne doit pas faire oublier que les principes du droit s’appliquent à l’espace aérien. L’administration des politiques publiques, les normes de sécurité ou encore les logiques professionnelles et organisationnelles dépendent alors du pays, parfois plus précisément de la région, mais aussi de l’activité, c'est-à-dire des acteurs concernés. Dans ce sens, il s’agit aussi d’étudier les enjeux économiques, l’encadrement professionnel et l’organisation juridique de ces activités. 

Organisation du colloque

Le colloque associera, sur trois journées, des séances plénières et des sessions parallèles. Selon le volume des communications reçues et acceptées, les sessions pourront être organisées en simultané. Animée par un modérateur, chacune d’entre elles, d’une durée d’une heure trente, rassemblera trois communications de vingt minutes au maximum suivies de dix minutes d'échanges.

Les conférences invitées sont de 40 minutes.

Le colloque se déroulera sur le site de la Coups Icare, à Saint Hilaire du Touvet, du jeudi matin 18 au samedi matin 20 septembre 2014. Les participants au colloque pourront ainsi assister aux principales activités de la Coupe Icare le samedi après-midi et le dimanche.
En cas de problème organisationnel (nombre très important de communication, accès au site de la Coupe Icare (météo, afflux de spectateurs...)), des séances du colloque pourront être rapatriées dans les locaux de l’UFR-APS sur le campus universitaire de Grenoble (à 15km). 

Inscription et tarif


Inscription : 120€ (plein tarif) - 50€ (tarif réduit : étudiants) comprenant l’accès au colloque, les cafés et les rafraichissements lors des pauses et les actes résumés du colloque.


Les tarifs des repas et la listes des hébergements seront précisés lors du deuxième appel en septembre 2013.
Modalités de soumission
Consignes aux auteurs


Des informations complémentaires sur le programme du colloque sont disponibles par l’intermédiaire du site : http://colloqueSENS2014.ujf-grenoble.fr



Il convient de proposer un résumé comprenant les principales questions, les sources, la méthodologie et les résultats, ainsi que le thème choisi.


Instructions pour les résumés

Ils seront à envoyer par courrier électronique en fichier attaché à : colloqueSENS2014@ujf-grenoble.fr
Tout courrier transitera par cette adresse de courriel.
Les résumés doivent être tapés en times 12, interligne simple et présenter 40 lignes +/-10%.
Le titre sera placé en haut centré en gras.
Le nom des auteurs et leur institution apparaîtront à droite sous le titre, après avoir passé une ligne.



Les résumés sont à envoyer avant le 30 décembre 2013

par courrier électronique en fichier attaché sous le format « .docx », « .doc » ou « .rtf ».
Le document portera votre nom sous la forme : « nom.initiale du prénom.docx » (exemple dupont.j.docx)

Toute proposition reçue fera l'objet d'un accusé de réception, ce qui n'augure pas que la communication sera automatiquement acceptée.
L’acceptation vous sera notifiée après acceptation du comité scientifique (juin 2014).
Les communications sont acceptées en français et en anglais

Après expertise, la publication d’une sélection des communications est prévue.


Retour des expertises : le 1er mai 2014
Comité scientifique
Nicolas Bancel, Professeur à l'Université de Lausanne.
Olivier Bessy, Professeur à l’Université de Pau et des Pays de l’Adour.
Jean-Paul Callède, Chargé de recherche CNRS, Paris.
Jacques Defrance, Professeur à l'Université Paris Ouest Nanterre
Jan Fritz, Professeur à l’Université de Cincinnati.
William Gasparini, Professeur à l'Université de Strasbourg.
Jean Harvey, Professeur à l’Université d’Ottawa.
Antoni Durà Guimerà, Professeur à l’Université autonome de Barcelone.
Fabien Ohl, Professeur à l'Université de Lausanne.
Bianca-Maria Pirani, Professeur à l’Université de Rome La Sapienza
Luc Robène, Professeur à l’Université de Bordeaux.
Michel Raspaud, Professeur à l’Université de Grenoble.
Philippe Sarrazin, Professeur à l’Université de Grenoble.
Robert Stebbins, Professeur à l’Université de Calgary.
John Tuppen, Professeur à l’Université de Grenoble.
Comité d’organisation
Dominique Jorand, SENS (responsable)
André Suchet, PACTE (responsable)
Michaël Attali, SENS
Malek Bouhaouala, SENS
Jean-Philippe Heuzé, SENS
Sandrine Isoard-Gautheur, SENS
Véronique Reynier, SENS
Damien Tessier, SENS
David Trouilloud, SENS

Les doctorants du laboratoire SENS

Psychologie et arts

‘Stories of Psychology’ Symposium
Psychology and the Arts

The third annual history of psychology symposium

Tuesday 15 October 2013

Chancellor’s Hall, Senate House, 

University of London, Malet Street, London WC1E 7HU

10.30am-4pm (including buffet lunch)

Convened by Dr Alan Collins (Lancaster University)

This year’s theme will reflect some of the many ways that the arts (music, literature, visual arts) have influenced the development of psychological understanding and vice versa.

Speakers:
Dr Alexandra Lewis (University of Aberdeen)
‘Psychology and the novel: Trauma and memory in the 19th century’

Professor Nicholas Wade (University of Dundee)
‘Toying with perception: Philosophical toys and the simulation of motion in early 19th-century London’

Dr James Kennaway (University of Newcastle)
‘Musical mind control: The history of an idea’

Dr Greg Tate (University of Surrey)
‘John Keats’s principled feeling: Knowledge and emotion in Romantic poetry, medicine and psychology’

Dr Nick Lambert (Birkbeck, University of London)
‘The computer in the cave’

This is a public event and all are welcome. The programme has been designed to have general appeal as well as academic validity for historians of psychology.


Cost (including lunch): £12 (£10 BPS members)

To register click here


For more information, e-mail hopc@bps.org.uk or call Peter Dillon Hooper on 0116 252 9528.

This event is supported by Senate House Library, home of the British Psychological Society’s library collection.

Congrès SFHST

Propositions symposia - congrès SFHST

Lyon 28-30 avril 2014 - 

date limite 30 septembre 2013.

Créée en 1980, reconnue par l’Académie des Sciences, la Société Française d’Histoire des Sciences et des Techniques (SFHST, http://www.sfhst.org/) a pour but de susciter, coordonner et encourager les études relatives à l’histoire et à l’épistémologie des sciences et des techniques en France.

La SFHST a confié au laboratoire « Sciences & Société ­— Historicité, Éducations, Pratiques » (S2HEP, EA 4148 http://s2hep.univ-lyon1.fr/) de l’Université Lyon 1 l’organisation de son prochain congrès national qui aura lieu les 28, 29 et 30 avril 2014 à Lyon.

Cette manifestation est destinée à refléter toute la richesse, la diversité et la vitalité de la recherche en histoire des sciences et des techniques en France. Elle est l’occasion de faire le point sur l’état de l’art et d’échanger tant sur le plan méthodologique que cognitif.

Nous invitons donc tous nos collègues à proposer jusqu’au 30 septembre 2013 des thèmes de symposia qui pourront accueillir des communications sur 1 à 3 demi-journées. À titre d’exemples, on peut se reporter au précédent congrès qui s’est tenu à Nantes http://sfhstnantes2011.blogspot.fr/p/presentation-des-sessions.html

Les propositions comprendront un titre et une dizaine de lignes de 
présentation.

Il est souligné que les sessions thématiques sont préférées aux 
sessions disciplinaires, mais pas exclusivement.

Les propositions sont à soumettre directement sur une plateforme hébergée à l'adresse suivante : http://sfhst2014lyon.sciencesconf.org/

 

Vous devrez créer un compte à cet effet en cliquant sur le lien dédié : http://sfhst2014lyon.sciencesconf.org/user/createaccount

Si vous avez des questions à propos de ce congrès, vous pouvez contacter Jonathan Simon au jsimon@univ-lyon1.fr

Histoire des infirmières canadiennes

Bourse postdoctorale
Unité de recherche sur l’histoire des soins infirmiers

Université d'Ottawa



L’Unité de recherche sur l’histoire des soins infirmiers (URHSI) offre une bourse postdoctorale d’une année avec tous les avantages attribués aux stagiaires postdoctoraux de l’Université d’Ottawa.(http://www.etudesup.uottawa.ca/Default.aspx?tabid=2274)
La ou le candidat choisi sera invité à participer à l’élaboration d’un projet de recherche sur la question du recrutement de nouvelles infirmières au Canada. Bibliothèque et Archives Canada conservent de formidables documents produits par le Ministère de la main-d’oeuvre et de l'Immigration faisant la promotion du métier d’infirmière au Canada au XXe siècle. La ou le candidat participera à l’élaboration d’une préenquête dans les archives qui permettra de rassembler l’information nécessaire pour faire une demande de subvention externe (IRSC ou CRSH) tout en initiant nos boursiers du premier cycle à la recherche en archives (dans le cadre des bourses d’initiation à la recherche). Ce stage postdoctoral représente une excellente opportunité de collaboration en tant que co-chercheur dans le cadre de la mise sur pied d’un projet de recherche de plus grande envergure.


Le rôle d’un-e postdoctorant-e au sein de l’URHSI sera de :

• Maintenir les contacts avec nos réseaux; 
• Faire le suivi de la correspondance; 
• Participer à l’organisation de séminaires avec des conférenciers nationaux et internationaux;
• Diriger une préenquête dans les archives concernant un projet de recherche sur la pénurie des infirmières et l’immigration comme solution (Nursing shortages and immigration); 
• Initier des étudiants du premier cycle à la recherche en archive; 
• Maintenir le site Internet de l’Unité à jour; 
• Contribuer à l’enseignement des cours d’histoire à l’École des sciences infirmières.

Admissibilité
Le stage postdoctoral, d’une valeur de 34 000$ (renouvelable), s’adresse à une personne qui a obtenu récemment (dans les cinq dernières années) un doctorat et dont les intérêts de recherche sont l’histoire de la médecine et des soins de santé au Canada. La ou le stagiaire devra avoir une bonne maîtrise du français ou de l’anglais et pouvoir lire tant le français que l’anglais.


Directives pour soumettre sa candidature

• Fournir une lettre de présentation qui rend compte du parcours et des réalisations académiques (1 à 2 pages); 
• Joindre un curriculum vitae; 
• Joindre une lettre de recommandation.

 La date limite est le 31 juillet 2013 pour soumettre votre candidature à Jayne Elliott à l’adresse courriel suivante Jayne.Elliott@uottawa.ca